Станковић је на панелу „Очекивања, потребе и искуство“, који је одржан у оквиру 6. годишњег састанка Глобалне коалиције за образовање, навео да увођењем дигиталних технологија у образовни систем Србије и њиховом одговорном употребом подижемо квалитет дигиталних компетенција ученика и младих и омогућавамо њихову конкурентност на тржишту рада.
Министар је указао на то да је у Србији 99,5 одсто школа повезано интернетом, а да у 40 одсто њих брзина протока омогућава и примену вештачке интелигенције, али и да се настављају улагања у рачунарску опрему.
У центру дигиталне трансформације је јачање дигиталних компетенција ученика, рекао је он и додао да се ово постиже кроз формално образовање у основним школама, у оквиру предмета Дигитални свет и Информатика и рачунарство, као и кроз предмет Рачунарство и информатика у средњим школама.
Истовремено, како је објаснио, дигитална писменост је дефинисана као међупредметна компетенција присутна у свим предметима, како би ученици могли да примењују дигиталне вештине у различитим контекстима.
Станковић је навео да ове године ученици четвртог разреда основних школа први пут имају прилику да покажу своје знање на такмичењу из предмета Дигитални свет, под називом „Дигитални свет у мојим рукама – велика дигитална авантура“.
Према његовим речима, наставници у Србији такође имају могућност да се кроз обуке и предавања усавршавају и унапређују своја знања кроз дигиталне алате и вештачку интелигенцију.
Како је подсетио, Центар за роботику и вештачку интелигенцију у образовању, при Факултету за образовање учитеља и васпитача, претходне године је, уз подршку Министарства просвете, постао први национални Унеско Међународни центар за онлајн образовање у Европи.
Министар је предочио да наставници у овом Центру кроз обуке и предавања усавршавају и унапређују своја знања кроз дигиталне алате и вештачку интелигенцију и уче како да у наставу укључе четботове, образовне роботе, виртуелну и проширену реалност, као и 3D симулације.
Станковић је оценио да постоји велико интересовање наставника за овакву врсту обука и подвукао да ће они остати незаменљиви у учионици, те да нове технологије и вештачка интелигенција треба да буду подршка њиховом раду.
Технологија утиче на све аспекте наших живота, мења начин на који радимо и комуницирамо. Због тога је будућност образовања у дигитализацији и вештачкој интелигенцији, нагласио је он.
Станковић је поручио да ће Влада Србије и Министарство просвете наставити да раде на процесу дигитализације и подизању дигиталних компетенција ученика и наставника.
Шести годишњи састанак Глобалне коалиције за образовање одржава се од 23. до 25. марта и представља значајну међународну платформу за дијалог и сарадњу у области образовања.
Током скупа ће бити одржане пленарне седнице на високом нивоу, разговори министара и интерактивне радионице, са циљем унапређења стратешког дијалога и јачања практичне сарадње у области образовања.
Такође, биће представљен и Глобални извештај о праћењу образовања за 2026. годину.
Станковић ће на маргинама скупа одржати више билатералних састанака.