Председница Владе Републике Србије Ана Брнабић поручила је данас да је дуално образовање пружање могућности да се направи најконкретнија могућа веза између образовања и привреде и да је овај начин образовања од посебног значаја за развој привреде.
П:
О:
Читај ми
Вишеструке предности дуалног модела образовања
Београд,
13. октобар 2022.
Брнабић је, на конференцији о дуалном образовању у организацији Немачко-српске привредне коморе (АХК), истакла да је просечна плата средњошколца који није образован по дуалном моделу 65.361 динар, док је примање оног који је школован по дуалном моделу 80.441 динар.
Она је указала на то да је чак 69 одсто ученика у Србији који су учили по моделу дуалног образовања запослено, а да 42 одсто запослених чине они који су учили по класичном моделу.
Премијерка је подсетила на то да успешне земље попут Немачке, Аустрије и Швајцарске негују систем дуалног образовања и додала да то није никакво "прављење јефтине радне снаге", како су то неки критиковали, већ управо супротно.
Она је истакла да је важно да држава међу привредницима има стабилне партнере за подстицање процеса дуалног образовања и додала да је у увођењу овог процеса Србији од велике користи била помоћ Немачке.
Немачке компаније данас запошљавају око 78.000 људи у Србији, инвеститори из те земље су најважнији партнери владе и државе, а немачке инвестиције су међу најбитнијим. Посебно су важне јер са њима долази и трансфер технологија који обогаћује земљу и мења је. То нам је помогло да се променимо и да подигнемо конкурентност и иновативност на виши ниво, рекла је Брнабић.
Она је подсетила на резултате анкете које је Немачко-српска привредна комора представила ове године и који показују да би 95 одсто немачких компанија поново инвестирало у Србију.
Постоје друге ствари које смо морали да променимо да би на овај начин обезбедили прилив немачких инвестиција. Једна од њих је Закон о дуалном образовању који је донет 2017. године, а који је почео да се примењује школске 2019/20 године, истакла је премијерка.
Брнабић је напоменула да постоји све више домаћих компанија које се укључују у модел дуалног образовања, а да је један од задатака нове владе да буде више деце која се одлучују за тај модел образовања и за факултете на којима се оно спроводи.
Први потпредседник Владе Републике Србије и министар просвете, науке и технолошког развоја Бранко Ружић подсетио је на то да тренутно постоји 150 средњих стручних школа са 65 стручних профила у којима се спроводи дуално образовање, као и да има 75 компанија у земљи у којима око 150 ученика обавља стручну праксу.
Радна група ради на изменама и допунама закона које се односе на дуално образовање, а након формирања владе, те измене ставићемо на јавну расправу, рекао је Ружић.
Председник Немачко-српске привредне коморе Милан Грујић оценио је да је дуално образовање један од кључних фактора ка стабилној економији и нагласио да интересовање страних инвеститора у Србији не опада, да се отварају нова радна места и да постоји све већа потреба за стручном радном снагом.
Шеф привредног одељења амбасаде СР Немачке у Србији Денис Кајзер рекао је да циљ мора бити да дуално образовање постане популарно у малим српским предузећима.
То треба да се дешава у целој земљи и доношење закона је прилика да се популаризује дуално образовање, поручио је он.
-
Београд, 15. март 2024.Наставак рада на испуњењу препорука ОДИХР-а
-
Београд, 15. март 2024.Значајна сарадња са Мисијом ОЕБС-а и Aмбасадом САД у Београду
-
Београд, 12. март 2024.Брнабић и чланови Владе положили венац на месту убиства Зорана...
-
Београд, 11. март 2024.Председница Владе честитала почетак месеца Рамазана
-
Београд, 9. март 2024.Премијерка разговарала са амбасадорима Квинте и амбасадором ЕУ...
-
Београд, 9. март 2024.Брнабић разговарала са представницима ОЕБС-а и ЕУ
-
Београд, 8. март 2024.Продубљивање сарадње са Саветом Европе у бројним областима
-
Београд, 8. март 2024.Привредни раст у јануару премашио очекивања
-
Београд/Букурешт, 7. март 2024.Потврђени добри односи Србије и Грчке
-
Београд/Букурешт, 6. март 2024.Подршка Румуније територијалном интегритету и суверенитету...