Министарство просвете, науке и технолошког развоја Владе Републике Србије започело је прву у низу стручних конултација о оквиру за израду стратегије развоја образовања и васпитања до 2027. године, која је данас представљена стручној јавности за област предшколског и основног образовања и васпитања.
П:
О:
Читај ми
Представљен оквир за израду нове стратегије развоја образовања и васпитања
Београд,
13. фебруар 2020.
Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић дао је преглед тренутног стања у образовању и остварености циљева постојеће стратегије и апострофирао изазове на којима ће се заснивати приоритети у наредном периоду.
Он је као опште стратешке циљеве навео - унапређење свеукупног квалитета система образовања и васпитања, усклађивање система образовања са непосредним и развојним потребама појединаца, економског, социјалног, културног контекста кроз повећање квалитета процеса и исхода образовања.
Такође, он је као циљеве навео и повећање обухвата становништва образовањем од предшколског васпитања и образовања до високог образовања и целоживотног учења, обезбеђивање свима права на квалитетно и инклузивно образовање, оспособљавање и целоживотно учење и реафирмација улоге образовања у друштву и држави.
Садашњи систем чини мрежа од 445 установе и то: 162 јавне предшколске установе са 2.464 објеката и 283 приватне предшколске установе са 378 објеката. Предшколско васпитање и образовање остварује се и у основним школама које реализују припремни предшколски програм, навео је он.
Министар је рекао да је према подацима републичког Завода за статистику, 2018/19. године 218.567 деце укључено у предшколско васпитање и образовање (55,4 одсто) док је припремним предшколским програмом обухваћено 65.067 деце (97,06 одсто).
Шарчевић је напоменуо да је забележено повећање обухвата деце узраста од 3 до 5 година предшколским васпитањем и образовањем.
У 2018. години обухват је износио 61,3 одсто деце узраста од 3 до 5 година старости, у односу на 52 одсто у 2016. години, истакао је Шарчевић.
Према његовим речима, нова концепција предшколског васпитања и образовања у Републици Србији „Године узлета“, као саставни део Правилника о основама програма предшколског васпитања и образовања, донета је 2018. године.
Тренутно се спроводе реформски процеси који имају за циљ повећање обухвата деце путем повећања просторних капацитета, већим ангажовањем локалних самоуправа на промоцији овог нивоа образовања и савременим приступима, што је посебно видљиво у поменутим „Основама програма предшколског васпитања и образовања“, додао је Шарчевић.
Говорници из Министарства просвете, науке и технолошког развоја, Завода за унапређивање образовања и васпитања и Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања представили су најважније области кроз које ће се остваривати приоритети.
Државни секретар Министарства просвете, науке и технолошког развоја Анамарија Вичек представила је програм за мањине, реафирмацију васпитне улоге школе и е-образовања, инклузију, као и образовне политике засноване на подацима.
Помоћник министра просвете Милан Пашић говорио је о методологији израде стратегије, допунској настави у иностранству као и о повећању обухвата и смањењу осипања.
Посебни саветник министра Гордана Косановић истакла је значај иницијалног образовања запослених, док је Јасмина Ђелић, начелник Одељења за координацију рада школских управа, представила једносменски рад, само и екстерно вредновање и нове страндарде.
Директор Завода за унапређивање образовања и васпитања Златко Грушановић говорио је о томе колико су уџбеници у складу са новом парадигмом, као и о професионалном развоју запослених и новим ресурсима.
Директор Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања Бранислав Ранђеловић и заменик директора Гордана Чапрић представили су праћење и евалуацију оцењивања, националних тестирања и малу матуру као и компентенције и програме.
У фокусу нове стратегије биће развој кључних компетенција ученика, повећање обухвата на свим нивоима образовања, оснаживање и развој људских ресурса и осавремењивање наставе и услова у којима се одвија.
Учесници консултација били су представници стручне јавности - васпитачи, наставници, директори, стручна друштва, представници Националног просветног савета, наставничких факултета, синдиката, организација цивилног друштва, као и представници међународних партнерских организација.
Препознајући важност образовања за решавање друштвених и економских изазова, Европска унија пружа подршку Србији у спровођењу реформе образовања.
У наредних неколико месеци, поред Београда, стручне консултације биће одржане и у Нишу, Новом Саду и Крагујевцу, наводи се у саопштењу Министарства просвете, науке и технолошког развоја.
-
Сјеница, 25. април 2024.Младе још јаче укључити у креирање стратешких докумената
-
Опово, 25. април 2024.За мере популационе политике у Опову у овој години 8 милиона...
-
Београд, 25. април 2024.ТЕНТ А добио модерно постројење за одсумпоравање димних гасова
-
Београд, 25. април 2024.Рекордна спољнотрговинска робна размена Србије у 2023. години
-
Београд/Бањалука, 25. април 2024.Заједничке активности Србије и Републике Српске у односима са...
-
Смедерево, 24. април 2024.Србија неће погнути главу и изабрати пут повлачења
-
Београд, 24. април 2024.Напредак сарадње са Кином у рударском и енергетском сектору
-
Крагујевац, 24. април 2024.Даље јачање капацитета Државног дата центра у Крагујевцу
-
Београд, 24. април 2024.Полицијска сарадња Србије и УАЕ на изузетно високом нивоу
-
Београд, 24. април 2024.Одржана конференција у знак сећања на преминулог Предрага Марића